Главная \ Развивающие программы \ Интеллект-форум \ Предметные школы \

Лингвистическая школа

Кафедра иностранных языков инициировала создание лингвистических лагерей в рамках проекта В единстве с миром». Социальный заказ родителей позволил нам расширить рамки проекта. Их пожелание продолжить занятия гимназистов по иностранному языку во время каникул подсказало нам и форму проведения лингвистических лагерей.

Иностранный язык и спорт, иностранный язык, активный отдых и знакомство с традициями разных стран.

Целью создания лингвистического лагеря является:

• Оздоровление детей
• Воспитание их в духе толерантности
• Развитие языковых компетенций

Взяв за основу требования к уровню подготовки выпускников средней (полной) общей школы и обязательный минимум содержания образования по иностранному языку, утвержденный Министерством Образования Российской Федерации, мы особое внимание обратили на социокультурную компетенцию.

Социокультурная компетенция

1. Значимость владения иностранным языком для развития международного сотрудничества.
2. Социокультурный портрет стран, говорящих на изучаемом иностранном языке:
   • территория, население, государственный флаг и столица,
   • денежные единицы,
   • государственное устройство,
   • географические и природные условия, климат,
   • система образования,
   • средства массовой информации
   • основные праздники
3. Национальное достояние и культурное наследие:
   • достопримечательности
   • историко-культурные, национальные центры и памятники
   • крупные представители национальной литературы
   • национальное искусство и его представители с мировым именем
   • знаменитые учёные, изобретатели
   • национальный фольклор
4. Представление родной культуры на иностранном языке.

Нашим партнёром в организации лингвистического лагеря стала компания FLEC (образовательные программы и обучение за рубежом).

Первая смена прошла в Греции летом 2005 года. Специально для занятий было разработано пособие в полном соответствии с социокультурной компетенцией. Подборка текстов, идиом о Греции, аудиоматериал, фильмы рассчитаны на разноуровневые группы. В конце смены обязателен театральный проект и ведение экскурсии (информация об архитектурном стиле, история памятника и т.д.).

Затем последовали зимняя смена на одной из самарских турбаз, спортивная смена в Словакии, но Греция остаётся любимым местом проведения лингвистических смен у гимназистов.

О заинтересованности детей и родителей в этом проекте свидетельствует постоянное увеличение числа желающих:

• 2005 г. — 21 учащийся
• 2006 г. — 35 учащихся
• 2007 г. — 46 учащихся

Планируется организация международной смены. Таким образом, проект пополнится ещё одним направлением.

Название проекта "В единстве с миром" призывает нас расширять географию стран, участвовать в образовательных программах. Поездки групп в страны изучаемого языка готовятся заранее. Учитель, сопровождающий группу, готовит вопросник, предполагающий сбор информации, согласно социокультурной компетенции. Отчёт о поездке представляет собой проект, в подготовке которого принимает участие вся группа. Материалы о поездке предоставляются на кафедру и в дальнейшем используются в учебном процессе и в научно-практической работе гимназистов.

Участие педагогов в данном проекте способствует повышению их профессионального уровня. Языковая среда, участие в учебном процессе, встреча с иностранными коллегами поддерживают уровень языка, помогают следить за реформами в методике преподавания, знакомят с новыми формами ведения уроков.

Проводить лето в лингвистическом лагере стало доброй традицией гимназистов, но мы рады пригласить к сотрудничеству всех желающих и гарантируем прекрасный отдых в красивейшем месте на берегу Эгейского моря и улучшения ваших знаний иностранного языка.